這幾年，我學了不少面對孩子的技巧和對話方式，但我覺得重點真的是：讓孩子真實地感受到我們的關心和愛！
見證｜楊菀仁
七年前，我帶著有點憂鬱的情緒來到兒童主日學，看到孩子們純真的臉龐（雖然有時候還是會看到一眼就看穿的小奸詐），對我來說真的是每週的療癒和充電。原本以為每週日都要服事，對我來說應該會撐不了多久，沒想到我是這麼地喜歡、享受，這已是我在兒主服事的第七年了。很想跟弟兄姊妹分享這些年來，上帝在我生命中所行奇妙的事。雖說上帝確實使用我所做的一點點服事，成為孩子們的祝福，但我更覺得耶穌透過服事的機會，讓我從孩子身上得到更多更多的祝福。
剛來兒主服事時，看到有個低年級的孩子，在敬拜時躲在教室的桌子下，不願一起去會堂，我心裡實在不知道怎麼辦，雖然知道這個時間他應該去兒童會堂參加敬拜，可是我又不想勉強他這麼做，希望是他甘心樂意的；這時看到一位老師走過來坐在他旁邊，沒有逼他去敬拜，而是溫柔地問他：「這禮拜好嗎？」關心他、跟他聊了幾分鐘後，有智慧地說：「要不要跟老師出去，看看今天有哪些認識的同學，跟他們一起敬拜？」這孩子可能感受到老師真心的關心，愛的儲存槽被滿足了，也不用老師牽，自己就飛奔出去找同學了。這幾年，我學了不少面對孩子的技巧和對話方式，但我覺得重點真的是：讓孩子真實地感受到我們的關心和愛。
在兒主，我也常會碰到有些很活潑的孩子，上課時滿場跑或發出聲響，造成課程進行的干擾。對這樣的孩子來說，靜靜地坐著真不容易啊！我後來跟別的老師學習到，可以跟孩子討論，設立一個對他來說相對比較容易做到的目標，並且在他做到時大大地肯定獎勵他（例如：安靜地坐在椅子上五分鐘就給他獎勵）。看到孩子達到目標時閃亮亮的眼睛，我相信不只是因為獎勵，更是因為老師的肯定和自己居然做到了的滿足感！透過為孩子設立界線，同時無條件地愛孩子，對我來說，好像也是在跟自己心中沒長大的小孩對話互動，自己心裡的小孩也慢慢被療癒了。很奇妙，我想天父就是這樣設立界線又無條件地愛我們吧！
對我來說，在兒主服事另一個好大的祝福是老師團隊。我以往很習慣單打獨鬥，認為答應別人的事就要做到、自己把自己的事做好，不要給別人添麻煩，所以常常是自己悶著頭猛做；如果有人臨時需要我幫忙，心裡也難免會有些抱怨。但在兒主服事的過程，越來越經驗到我們是一個團隊、是肢體彼此幫補。記得有陣子我身心軟弱，常常睡過頭遲到，或事情太多忙不過來，當我鼓起勇氣誠實地提出自己的狀況，總會有其他老師二話不說地甘心樂意補上，雖然這會造成他們額外的辛苦，但我得到的是關心代禱與協助，而不是抱怨指責。在團隊中我越來越能開心自在地領受別人的幫助，也享受在協助別人的過程，感謝主，團隊真是上帝給我一個好棒的禮物！
孩子真的超可愛的！而且對我們向他們表達的愛之語好有感覺！也會很單純地用令人感動的愛之語來回應我們，真的是直接又純粹的愛，難怪耶穌說要回轉像小孩才能進天國。一起來服事最靠近耶穌的小孩吧！
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